該校車輛運用學院專業教師張書環介紹，學生們登錄智慧教學平臺后，就可以通過VR虛擬仿真設備的協同，汽車虛擬仿真教學軟件，進行汽車發動機的虛擬實操。當忘記拆裝步驟時，可通過VR仿真操作，得到詳細的拆裝流程及步驟，還可以360度變換視角，在虛擬現實中觀看結構及工作原理，虛實結合的教學方式，有效提高了學習效果。

該校車輛運用學院院長周定武表示：“汽車各種機械結構復雜，安裝工藝要求高，過程繁瑣，發動機、底盤，特別是電控原理等，靜態下無法看到，也不方便模擬。因此，我們希望通過VR虛擬教學，方便學習者直觀快速理解汽車的復雜原理，通過開發設計可交互的VR教學資源，代替部分理論與實操講解，提高學習興趣與教學效率。”

北京歐倍爾公司產品和技術涵蓋：化學化工、食品工程、環境工程、生物制藥、工程力學、材料工程、電氣工程等多個專業領域。開發了實驗、實訓、生產實習、半實物仿真工廠等專業化仿真教學平臺，同時將3D技術、AR增強現實技術、VR虛。

為順應教育信息化發展，提高教學效果，從 2017年開始，該校車輛運用學院院長周定武帶領團隊成員開始研發VR虛擬仿真教學，經過5年的不斷更新完善，建立了多層次、立體化、沉浸式、平臺化的汽車專業課程體系，有效實現了提高學生學習興趣，提升學生專業技能的教學目的。

目前北汽的電泳效果虛擬仿真與實際泳透性結果相比,仿真精準度達到正負1.5微米,處于國內領先水平。 這一系列動作的目的在于提升產品品質,滿足BEIJING 汽車 標準下的“造好車”。 BEIJING 汽車 的“好車”標準是:“好看、好開、好玩。”但不。