沒有特色，那就發展特色

“學校能有今天的發展，的確不容易！”回想起學校的建設、發展歷程，該校黨委書記鄧志革不禁感慨。

鄧志革在全國職業教育專業教學資源庫建設工作研討會上發言

2005年，學校剛剛升格為高職，當時名為株洲職業技術學院。但學校體量小、底子薄、條件差，尤其是“無行業背景、無專業特色、無品牌效應”困擾著學校的進一步發展。

“當時我們開設的專業類別很多，有財會、人力資源、文秘、機電等，廣西汽車工程學院，‘大而全’，但跟其他一些高職院校重合率很高，競爭力也不強。”該校黨政辦公室副主任王偉力回憶。

“當時我們開設的專業類別很多，有財會、人力資源、文秘、機電等，‘大而全’，但跟其他一些高職院校重合率很高，競爭力也不強。”該校黨政辦公室副主任王偉力回憶。

福山汽車工程學院位于山東省煙臺市福山區聚賢路，原名是煙臺汽車工程職業學院，是一所以培養汽車產業高端技術技能型人才為主要目標的公辦高等職業院校，具有專科生培養資質，是山東省技能型特色名校建設單位，前身是創辦于

2008年教育部的評估通氣會上，專家一句“沒有特色發展，職業教育就走不遠”，堅定了時任校長鄧志革要改變困局的決心。

只是，做什么特色呢？

鄧志革坐在辦公室里冥思苦想，點開一所又一所高職院校的官網，尋找方向；調查我省多所高職院校發展現狀，尋求突破；請來多位專家座談，聽取意見。

“我國汽車行業來勢很好，湖南汽車產業也漸興起，蘊含著對汽車行業技能人才的巨大需求。以汽車為辦學特色，前途光明。”2009年3月，鄧志革在全體職工大會上的這句話，鼓起了大家的斗志。

2022年“中銀杯”全國職業院校技能大賽飛機發動機拆裝調試與維修賽項在湖汽職院開幕

說起來容易，做起來何其難。

要新開專業，首要的是解決師資問題。當時學校底子薄，大量招聘外來教師根本負擔不起。讓部分專業教師轉崗，是現實的選擇。

“我們第一批是準備選50名教師接受培訓后轉崗。沒想到一天就有100多名教師報名，有的教師沒被選上，還跑到我辦公室‘哭鼻子’。大家都鉚著一股勁，要把學校辦好。”該校副校長劉平國回憶當時的情景，仍然很動容。

當年暑假，炎熱高溫下，老師們就住在學生宿舍里。“白加黑”，沒有休息日，每天培訓12個小時，既要啃理論知識，還要動手學技能，可謂是“魔鬼式訓練”。即使下課了，很多老師仍互相學習討論，生怕自己沒學透沒學精。

學習結束考核時，所有的教師都合格上任。汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術等8個汽車專業，就這樣扎實地辦起來了。

吉林大學汽車工程學院是一本。吉林大學汽車工程學院成立于1955年，是中國汽車工業人才培養的搖籃和科學研究的重要基地，其車輛工程學科是國內汽車領域最早的國家級重點學科，擁有汽車仿真與控制國家重點實驗室。汽車工程學院與許多國。

學校代表隊在全國職業院校技能大賽“汽車技術”賽項中獲一等獎

汽院是湖北汽車工業學院。湖北汽車工業學院在湖北十堰，湖北汽車工業學院的院系設置里面有一個汽車工程學院。湖北汽車工程學院屬于普通本科院校（以前屬于二本）。湖北汽車工程學院簡介：湖北汽車工業學院（簡稱湖北汽院、汽院）位于。

沒有底氣，那就干出底氣

然而鄧志革不僅“敢想”，更是“敢做”。他帶著一幫老師日夜加班準備陳述材料，親自培訓教師，親自帶隊前往上海，還親自上陣陳述。

湖汽寶馬實訓基地

以此為始，“北汽班”“大眾班”“寶馬班”……越來越多的汽車企業將訂單班落在學校。劉平國介紹，當時與北汽洽談落戶事宜時，北汽負責人特意來校考察，對汽車類人才培訓很滿意，并將首批300名員工培訓交給了學校。現在，這些員工基本上都成了企業骨干力量。

一步一步，湖汽人干出了自己的“底氣”。2013年，學校正式更名為“湖南汽車工程職業學院”，成為湖南首個更名，并以特色為名的地方職業技術學院。同年，學校成為中國汽車工程學會、株洲市人民政府共建單位。

湖汽職院航空館展廳

還要讓汽車專業特色成為學校高質量發展的“硬氣”。通過“撤、并、調、增”，實施專業改造和專業提質工程，學校撤銷8個與汽車產業無關的專業，新設新能源汽車技術等12個與產業相關專業，汽車類專業群所轄專業數達16個。

是的。南通汽車工程學院開設本科專業：汽車服務工程、車輛工程、交通運輸等3個專業，其中汽車服務工程專業是南通汽車工程學院首批學士學位授予專業。南通汽車工程學院現有教師30多人，其中有二級教授，江蘇省高校教學名師。中青年教。

湖南開展免費師范生聯合培養的6所高職院校之一，湖南開展定向培養直招士官生的4所高職院校之一，先后獲評湖南省首批卓越高職院校、全國職業教育先進單位、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”建設單位……學校駛入高質量發展“快車道”，取得一系列歷史性突破。

湖汽職院“牽手”山河科技共建通航產業學院

如今，學校搭建了以汽車類專業群為主體，以航空制造和服飾藝術專業群為兩翼的“一體兩翼”專業群格局。鄧志革表示：“我們將更好服務于地方經濟和社會發展，繼續凸顯辦學優勢和辦學特色，朝著全面建成高水平職業技術大學的目標而奮斗。”